Luego de la protesta los padres, quienes marcharon para pedir el retorno de las clases presenciales, desde el Ministerio de Educación informaron que las clases serán dictadas en dos edificios acondicionados para tal fin.
Este lunes se retomaron las clases presenciales para estudiantes de la escuela Sarmiento, luego de los acontecimientos ocurridos en agosto pasado en el establecimiento educativo, cuando varios chicos sufrieron una intoxicación cuyas causas todavía se investigan.
En ese marco, todos los alumnos de Nivel Inicial y Primario (hasta 2do grado inclusive) de turno mañana y tarde, asistirán a clases en un edificio escolar ubicado en la calle 20 de Febrero 231. El mismo está siendo acondicionado.
Por su parte, los estudiantes de 3° a 7° grado utilizaran otro edificio escolar ubicado en España 836.
En diálogo con Profesional la vicedirectora, Liliana Guerrero, resaltó el ingreso tranquilo de los niños a las instalaciones de calle España, al tiempo que detalló que son alrededor de 300 alumnos que asistirán a ese lugar.
Por su parte, una madre manifestó su malestar ante el estado de ambos lugares y cuestionó que decidieran separar a sus hijas que, si bien asisten a diferentes grados, las llevaba y las retiraba de un solo lugar.
Posteriormente el móvil de la 89.9 llegó hasta calle 20 de Febrero 231 donde la vicedirectora de segundo ciclo, Ada Gareca Vega, manifestó su alegría y emoción por el regreso de los alumnos a clases y señaló que atravesaron un mes lleno de inconvenientes producto de la virtualidad. Sin embargo, anticipó que ahora reforzarán los contenidos.
Por su parte, la directora provincial de Educación Inicial, Lucrecia Prieto agradeció el acompañamiento de los padres durante el fin de semana para poner a punto el edificio.
Respecto al avance de la investigación para determinar el origen de las intoxicaciones, dijo que aguardan un último informe de Epidemiología.
Por último, Sandra Oyarzun, supervisora de la Dirección General de Educación Primaria señaló que se pondrá especial énfasis en los contenidos que se vieron perjudicados producto de la virtualidad a la que tuvieron que atravesar los alumnos en estos meses.
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